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開江縣職業中學:多措并舉賦能鄉村振興

發布時間:2021-11-10 11:16

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   編輯:龐嵐月

“這個項目,我們很感興趣,現在就可以簽訂合作協議!”在今年9月剛剛結束的首屆四川省中華職業教育創新創業大賽上,開江縣職業中學2020級計算機應用專業學生唐心怡團隊帶來的“賦農直播夢工廠”項目,被川內一家大型傳媒企業一眼相中。與唐心怡一樣,學校高二、高三大多數學生還未走出校門,就實現了畢業與就業的無縫對接。

這是開江縣職業中學創新職業教育,完善職業教育和培訓體系,以促進就業和適應產業發展需求為導向,培養高素質勞動者和技術技能人才取得的豐碩成果。

參加首屆四川省中華職業教育創新創業大賽

近年來,開江縣職業中學以培養本土人才、引導城市人才下鄉、推動專業人才服務鄉村、促進農業農村人才隊伍建設為出發點,著力解決人才培養與現代農業發展不相適應、人才培養與區域產業特色發展不匹配、培養的人才適應性差等問題,創新人才培養手段,廣泛開展合作,形成多元協同育人共同體;打造種養殖基地、電商平臺,把學生送入田間地頭、實訓基地,不斷提升服務社會能力,為開江縣鄉村振興提供了有力的人才支撐。

深化課堂改革 創新育人路徑

“今年5月,學校將課堂搬進了廣福鎮廣福福龜茶業基地,我們不僅親自體驗了采茶、炒茶,還了解了茶葉的生產加工及銷售過程,讓我對農業產生了濃厚的興趣?!遍_江縣職業中學食品生物工藝專業學生張云婷對未來充滿期待。

職業教育需要課堂教學,更需要實際操作。教學內容與產業先進技術有效銜接、教學方法和手段充分結合實際是培養專業技術人才的重要途徑。

開江縣職業中學副校長趙光輝介紹,學校一直重視人才培養,特別是2019年4月被批準為第二批“四川省示范中等職業學?!苯ㄔO單位以來,學校結合鄉村振興發展目標,深化課堂改革,主張推倒校園“圍墻”,打造田間地頭課堂,讓學生走進田間地頭、鄉村企業,參與到各個正在進行的項目全過程,切實實現了人才“立地培養”,從根本上解決了人才培養路徑與現代農業發展不相適應的問題。

除此之外,學校與種養殖基地、農副產品基地等開展合作,組建“土專家”“田秀才”“致富帶頭人”隊伍,讓教師與農技專家交叉教學,帶領學生共同認領完成農業特色項目。

近年來,學校先后與達州智谷機電園、深圳市勁抖科技發展有限公司開江分公司、開江縣西城汽修廠、開江縣廣福福龜茶業有限公司等15家企業簽訂合作協議,近1500名學生走出校園,走進企業、田間,不僅學到了知識,更強化了技能,為服務鄉村、建設鄉村打下了堅實基礎。

重構課程體系 打造特色課程

學生學得好不好,課程內容很重要。近年來,開江縣職業中學立足學校機械、汽修、食品、電子等專業,組建了一只特色化課程開發團隊,圍繞專業特性,以解決鄉村振興發展中的難題為導向,開發了大量特色本土課程。

去年,該校機械加工技術專業與達州智谷機電園共同開發了《車工實訓》教程、電子電器應用與維修專業與成都道惟爾科技共同編寫了《無線傳感器網絡技術》《移動應用開發技術》教程、汽車運用與維修專業與上海景格科技股份有限公司共同編寫了《發動機結構與檢修》教程。編寫的教程投入使用后,為學生提供了全新指引和啟示,備受學生和教師青睞。

在茶葉基地采摘茶葉

“以前一直想了解開江豆筍和橄欖油的生產加工工藝,現在拿著學校發的教材就一目了然了?!?020級食品生物工藝專業學生黃紅告訴記者,學校還開設了與本地產業相匹配的課程,讓他們對本土特色食品有了更大的興趣,也激發了他們立足家鄉發展本土食品產業的信心。

截至目前,學校圍繞農副產品生產加工、農村電商經營等共開發了11門課程,使教學內容緊跟地區農業現代化發展需求,從根本上解決了農村中職學校人才培養與現代農業發展不相適應的問題。

連通跨界組合 共育本土人才

培養好本土人才,發展好職業教育,不僅要內在生長,更要向外延伸。近年來,開江縣職業中學高度重視交流合作,經常組織教職工走出去學習借鑒先進經驗,為培養本土人才拓寬了路徑。

“團結起來才能做大做強學校發展,走出去才能學到更多知識、開闊眼界?!遍_江縣職業中學招生就業處主任肖遠明對此深有體會。

如何團結起來?怎么走出去?開江縣職業中學瞄準服務鄉村振興戰略、助力萬達開川渝統籌發展示范區創建、推動成渝雙城經濟圈建設,充分發揮職業教育為鄉村振興提供產業技術支撐及人力資源配置作用,去年9月積極加入川渝地區中職學校服務鄉村振興區域協同創新聯盟;12月組織成立了開江縣加工制造產教聯盟,全縣24家單位加入其中。

走進開江縣職業中學新校區直播基地,30余名學生正在進行直播,有的進行才藝表演,有的正在推介農副產品,現場熱鬧非凡,充滿青春與活力?!拔覀儗嵱柕臅r候就有企業老師指導我們直播,銷售出去產品后,我們自己還有一部分收益?!庇嬎銠C應用專業學生杜潔十分喜歡既可以一邊學習、又可以一邊賺錢的直播課。

在種植基地幫助農戶銷售葡萄

依托成立的“加工制造產教聯盟”,去年開江縣職業中學與當地優秀文化傳播有限公司開展校企合作,針對本土產品共育電商直播人才。先后承辦開江荷花節縣長直播、首屆川貨電商節、第十八屆中國西部博覽會達州展區農產品直播帶貨活動,累計銷售金額30余萬元。

同時,開江縣職業中學加大力度選派優秀教師赴萬州、開州、云陽、梁平、廣安等川渝地區中職學校開展學習交流,把好的經驗、好的點子、好的辦法帶回來,運用到學生培養中。近五年來,依靠跨界組合,學校不斷完善人才培養機制,在培養本土人才上取得了顯著效果,接受全國、省、市、縣單位考察學習400余人次、職業兄弟學校來訪216人次。

開展特色培訓 助力地方發展

“在鄉村振興背景下,無論什么類型的職業學校,都應該主動作為,自覺肩負起鄉村振興的重任?!遍_江縣職業中學校長劉海洋深知,要打通鄉村振興育人路徑,必須要承擔更多的社會責任,“鄉村振興需要大批的新型農民和從事‘三農’工作的技術員。隨著農業現代化進程加快,大批從事‘三農’的技術技能人員、農民工需要提升培訓,作為開江縣唯一一所中職學校,我們必須承擔起這份責任?!?/p>

在實訓室進行直播帶貨

開江縣職業中學通過地方政府指導,組建專家培訓團隊,全面調研、了解“三農”工作需求,確定了農業機械維修、食品生產加工、農村電商運營培訓等項目,并“量體裁衣”制定培訓方案,全面實施“三農”從業人員分層分類個性化培養,并跟蹤培訓效果,動態調整培訓方案,保證培訓工作與農業發展需求相匹配,形成多方參與的常態化培訓機制。

截至目前,學校每年組織各專業老師開展線上培訓600余人次,開展新型職業農民、殘疾人、退役軍人等短期培訓3000余人次。

“通過培訓,農民增長知識后更方便指導走進田間地頭的學生;學生學到知識回歸本土,繼續助力鄉村振興,這樣就形成了良性循環?!眲⒑Q蟊硎?,學校將繼續深入貫徹落實國家、省、市關于職業教育的決策部署,不斷加強育人路徑探索,為地方經濟建設、鄉村振興提供職教保障。

   □達州日報社全媒體記者 邵明 通訊員 蔣鈞如 王屬蘭


來源:達州日報網

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